A Biblioteca Virtual contém materiais digitais adaptados para alunos com NE. Os materiais digitais consistem em: curtas-metragens, histórias virtuais, aplicativos, PPT, etc. Esses materiais são adequados tanto para atividades online quer presenciais e adaptados/destinados a alunos com necessidades educativas de escolas especiais ou inclusivas. Além disso, os materiais estão disponíveis em inglês, romeno, grego, turco, português, espanhol e esloveno. As 6 principais áreas de desenvolvimento, respeitando as orientações dos currículos de cada país parceiro, são:
1) desenvolvimento cognitivo
2) linguagem e comunicação
3) habilidades psicomotoras (finas e grossas; cores, forma, esquema corporal, orientação espácio-temporal)
4) estimulação sensorial
5) habilidades básicas (comer, lavar, vestir)
6) habilidades socio emocionais.
Que são desenvolvidos para a faixa etária para – primário, secundário e profissional.
Os materiais digitais foram desenvolvidos por especialistas em NE de escolas parceiras, que participaram em workshops internacionais ou locais com o apoio de especialistas em TIC.
Por Áreas de Desenvolvimento
As 6 principais áreas de desenvolvimento, respeitando as orientações dos currículos de cada país parceiro, são:
desenvolvimento cognitivo
linguagem e comunicação
habilidades psicomotoras
estimulação sensorial
habilidades básicas
habilidades socio emocionais.
por níveis
Que são desenvolvidos para a faixa etária para:
primário,
secundário
profissional.
Resultado 2
Guia Prático “Como criar um recurso educativo digital?
O Guia Prático contém aspetos teóricos e práticos sobre os seguintes tópicos:
Capítulo 1: Etapas necessárias a seguir para criar materiais digitais
Capítulo 2: Descrever ferramentas e plataformas a ser usadas
Capítulo 3: Exemplos dos materiais digitais descritos
Ferramentas digitais para professores de educação especial
Uma lista de +40 ferramentas digitais para ajudar os professores a criar os seus materiais didácticos
Conteúdo
Ecrã
Aprendizagem
Compromisso
Partilha
Outras Ferramentas
“O apoio da Comissão Europeia para a produção desta publicação não constitui um endosso do conteúdo que reflete apenas as opiniões dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito das informações aqui contidas.”