OBJECTIVES: Prepoznavanje in opredeljevanje čustev DESCRIPTION and/or INSTRUCTIONS: Pri tej dejavnosti morajo učenci prepoznati različna čustva in jih poimenovati. Prepoznajo tudi razlike med različnimi odgovori. Posebej primerna je za učence z motnjami avtističnega spectra. APP / PROGRAM: H5p

CILJ: Razvijanje sposobnosti osnovnih čustev. OPIS in/ali NAVODILA: Vaje smo pripravili za otroke z motnjami v duševnem razvoju, ki ne morejo ali imajo velike težave pri prepoznavanju čustev na obrazu. Naučijo se analizirati dele obraza – pogled oči, usta, obrvi in ​​ugotavljati občutke drugih. V predstavitvi so bila izbrana štiri čustva - veselje, jeza, žalost in strah, ki se med seboj zelo razlikujejo. DODATNE INFORMACIJE: Uporabno tudi za starejše učence. APLIKACIJA/PROGRAM: Wordwall

CILJI: Ustvarjanje zavedanja čustev pri otrocih s posebnim izobraževanjem OPIS IN/ALI NAVODILA: Cilj te dejavnosti je ustvariti čustveno zavest pri otrocih s posebnim poukom, učenci pa imajo možnost posnemati, brati in risati ter izvajati dejavnosti v tej dejavnosti. Poleg tega se učenec nauči izražanja pred skupino in posnemanja čustev. Ta aplikacija je primerna tako v razredu kot na spletu. APLIKACIJA / PROGRAM: Wordwall.net

CILJ: Razvijanje sposobnosti osnovnih čustev. OPIS in/ali NAVODILA: Vaje smo pripravili za otroke z motnjami v duševnem razvoju, ki ne morejo ali imajo velike težave pri prepoznavanju čustev na obrazu. Naučijo se analizirati dele obraza – pogled oči, usta, obrvi in ​​ugotavljati občutke drugih. V predstavitvi so bila izbrana štiri čustva - veselje, jeza, žalost in strah, ki se med seboj zelo razlikujejo. DODATNE INFORMACIJE: Uporabno tudi za starejše učence. APLIKACIJA/PROGRAM: Wordwall

CILJI: Igra prepoznavanja. Besede se poveže z ustrezno sliko.  NAVODILA: Ta dejavnost vključuje igro prepoznavanja čustev, kjer se besedo poveže z ustrezno sliko. Predstavljena je v obliki letala, v katerem mora učenec z računalniško tipkovnico ali miško leteti do pravilnih odgovorov in se izogniti napačnim. Učencu tudi omogoča, da spremeni model, glede na njegove interese. Obstaja štoparica, ki omogoča preverjanje časa. Vsak pravilen in napačen odgovor spremlja grafični in zvočni signal. Dejavnost se lahko vmes tudu ustavi, da lahko začnemo znova ali nadaljujemo. Ob koncu dejavnosti se prikaže tabela z doseženim rezultatom, časom in razvrstitvijo. Učenec lahko to dejavnosti opravlja...

CILJ: Prepoznavanje predhodno naučenih čustev učencev (veselje, žalosti, jeze, strahu) v različnih življenjskih situacijah; razumevanje odnosa med dogodki, mislimi in čustvi; uporaba likovne terapije za izražanje čustev. OPIS IN/ALI NAVODILA:  Dejavnosti bodo izbrane glede na stopnjo otrok. Če ne morete dostopati do igre wordwall, uporabite statično različico. Za zadnji del dejavnosti bodo pripravljeni listi papirja s praznim krogom in pripomočki za risanje. APLIKACIJA / PROGRAM: Canva, Wordwall

CILJI: Pridobivanje komunikacijskih in predpoklicnih spretnosti OPIS in/ali NAVODILA: Ta dejavnost temelji na interaktivnem poučevanju. Vključuje socialno zgodbo, ki se razvija v 4 fazah. Učitelj postavlja vprašanja, učenci pa nanje odgovarjajo. Odgovori učencev se prikažejo na tabli. Nato sledi razprava o občutkih in mislih, ki se porajajo. DODATNE INFORMACIJE: Uporablja se tudi v srednji šoli APLIKACIJA/PROGRAM: Live worksheets

CILJ: Razvijanje sposobnosti pripisovanja čustev določenim situacijam. OPIS in/ali NAVODILA: Učenec preko spletne igre razvija sposobnost povezovanja čustev s situacijo. Čustva prikazujejo simboli PCS. DODATNE INFORMACIJE: Uporabno tudi za mlajše učence. APLIKACIJA/PROGRAM: Wordwall

CILJI: razvijati komunikacijske sposobnosti na delovnem mestu OPIS in/ali NAVODILA: Temelji na socialnih zgodbah, ki predstavljajo možne konflikte na delovnem mestu. Učenci morajo izbrati pravilno reakcijo (več možnosti) DODATNE INFORMACIJE: Uporablja se tudi v srednji šoli APLIKACIJA/PROGRAM: Liveworksheets

OBJECTIVES: Za utrjevanje znanja o povezanosti situacij in čustev DESCRIPTION and/or INSTRUCTIONS script: Igra spomin je namenjena prepoznavanju čustev v določeni situaciji. Ta igra se igra tako, da se igralec poišče par. Par slik predstavlja čustveni izraz in situacijo, ki vzbudi to čustvo. Igra se konča, ko igralec najde vse 4 pare. Pravilno povezan par postane siv. V spodnjem levem kotu je informacija o porabljenem času in številu poskusov. APP / PROGRAM: H5P

CILJI: Sposobnost razumeti vesela in žalostna čustva OPIS IN/ALI NAVODILA: Ta dejavnost je sestavljena iz videoposnetkov za poučevanje veselih in žalostnih občutkov. Učenec spremlja dogajanje v videu in s klikom na možnost, ki se prikaže na ekranu, izbere, ali je deklica v videu vesela ali žalostna. Ko učenec pravilno ugiba, se zasliši aplavz in samodejno se preklopi na naslednji video. DODATNE INFORMACIJE: Uporablja se lahko tudi v predšolskem obdobju glede na lastnosti učenca. APLIKACIJA / PROGRAM: Edpuzzle

CILJ: Krepitev znanja učencev o čustvih in občutkih, identifikacija in prepoznavanje osnovnih čustev, ki se pojavljajo v različnih kontekstih, odkrivanje lastnih osebnih čustev in čustev drugih. OPIS IN/ALI NAVODILA: Če želite izkoristiti interaktivne funkcije te predstavitve, si jo oglejte v načinu diaprojekcije APLIKACIJA / PROGRAM: Canva in Microsoft PowerPoint