Showing 1-12 of 12 Books
No Image Available
OBIECTIVE: Crearea conștientizării emoțiilor în educația specială a copiilor DESCRIERE ȘI/SAU INSTRUCȚIUNI: Scopul acestei activități este de a crea conștientizare emoțională la copiii din educația specială, iar elevii au posibilitatea de a imita, citi și desena și face activități în cadrul acestei activități. În plus, elevul învață să se exprime în fața grupului și să imite emoțiile. Această aplicație este potrivită atât în clasă, cât și online. APP / PROGRAM: Wordwall.net
Category: Development Areas, Levels, Primary, Socio-emotional Skills Author:Logoped Dorota Bajak, Specjalny Zespół Szkolno-Rewalidacyjny Rybnik Poland
No Image Available
OBIECTIVE: Crearea conștientizării emoțiilor în educația specială a copiilor DESCRIERE ȘI/SAU INSTRUCȚIUNI: Scopul acestei activități este de a crea conștientizare emoțională la copiii din educația specială, iar elevii au posibilitatea de a imita, citi și desena și face activități în cadrul acestei activități. În plus, elevul învață să se exprime în fața grupului și să imite emoțiile. Această aplicație este potrivită atât în clasă, cât și online. APP / PROGRAM: Wordwall.net
Category: Development Areas, Levels, Primary, Socio-emotional Skills Author:Consilier școlar Hamide Madyan, profesoară Sabiha Hilal din Zubeyde Hanim Ilkokulu, Istanbul, Turkia
No Image Available
OBIECTIVE: Joc de identificare asociind cuvântul cu imaginea corespunzătoare. DESCRIERE și/ sau INSTRUCȚIUNI: Această activitate include 1 joc de identificare a emoțiilor asociind cuvântul cu imaginea corespunzătoare. Se prezintă sub forma unui avion, în care elevul trebuie să folosească tastatura computerului, sau mouse-ul, pentru a zbura la răspunsurile corecte și a le evita pe cele incorecte. Permite elevului să schimbe modelul, în funcție de interesele sale. Există un cronometru care face posibilă verificarea timpului scurs. Fiecare răspuns corect și greșit este însoțit de un semnal grafic și sonor. Vă permite să opriți activitatea și să o reluați sau să o...
Category: Development Areas, Levels, Secondary, Socio-emotional Skills Author:Profesorul TIC Adão Brochado și profesorii SEN Marina Magalhães și Sílvia Ribeiro de la Agrupamento de Escolas de Vilela, Portugalia.
No Image Available
OBIECTIVE: recunoașterea și asocierea unei situații cu o emoție DESCRIERE ȘI/SAU INSTRUCTUNI:  Jocul de memorie are ca scop recunoașterea emoțiilor într-o anumită situație. Acest joc constă în formarea de perechi de imagini. O pereche de imagini reprezintă o expresie emoțională și o situație care evocă acea emoție.   Jocul se încheie când elevul găsește cele 4 perechi. O pereche formată corect devine gri. În colțul din stânga jos există informații despre timpul petrecut și numărul de încercări. APP / PROGRAM: H5P
Category: Development Areas, Levels, Primary, Socio-emotional Skills Author:psiholog Daša Letica, Școala Primară Murska Sobota, Slovenia
No Image Available
OBIECTIVE: Capacitatea de a potrivi emotiile cu situatia DESCRIERE si/sau INSTRUCTIUNI: Jocul online dezvolta capacitatea de a potrivi emotiile cu situatia. In joc, vom cunoaste emotii care sunt reflectate de simboluri PCS. INFORMATII ADITIONALE: Aplicabil si in primar APP / PROGRAM: Wordwall
Category: Development Areas, Levels, Secondary, Socio-emotional Skills Author:Profesor special Elwira Skutek, Specjalny Zespół Szkolno-Rewalidacyjny Rybnik Poland
No Image Available
OBIECTIVE: Recunoașterea propriilor emoții învățate anterio (fericire, supărare, furie, frică) în diferite situații de viață;  înțelegerea relației dintre evenimente, gânduri și emoții; utilizarea terapiei prin artă pentru exprimarea emoțiilor. DESCRIERE/INSTRUCȚIUNI: Activitățile vor fi alese în funcție de nivelul copiilor. În cazul în care nu puteti accesa jocul wordwall, folositi varianta statică. Pentru ultima parte a activității se vor pregăti coli de hărtie  conținând un cerc gol și instrumente de desenat. APLICAȚII/PROGRAME: CANVA, Wordwall
Category: Development Areas, Levels, Secondary, Socio-emotional Skills Author:Prof. psihopedagog Teodora Pantazi, prof de psihopedagogie specială Mirela Herlaș, Centrul Școlar de Eucație Incluzivă Nr. 1 Oradea
No Image Available
OBIECTIVE: Să fie capabil să înțeleagă emoțiile fericire și tristețe DESCRIERE ȘI/SAU INSTRUCTUNI: Această activitate constă în videoclipuri pentru predarea sentimentelor fericite și triste. Elevul urmărește evenimentul din videoclip și alege dacă fata din videoclip este fericită sau tristă făcând clic pe opțiunea care apare pe ecran. Când elevul ghicește corect, se aude aplauze și următorul videoclip este comutat automat. INFORMAȚII SUPLIMENTARE: Se poate folosi și în perioada preșcolară, în funcție de caracteristicile elevului. APP / PROGRAM: Edpuzzle
Category: Development Areas, Levels, Primary, Socio-emotional Skills Author:Profesori de educație specială Hatice Beroje, Hilal Pehlivan, Gönül Yorgan din Zubeyde Hanim Ilkokulu, Istanbul, Turkia
No Image Available
OBIECTIVE: Recunosc și gestionez emoțiile dificile care apar la un interviu de angajare DESCRIERE și/sau INSTRUCȚIUNI: Această activitate se bazează pe predare interactivă. Include o poveste socială care este dezvoltată în 4 etape. Profesorul pune întrebările și elevii le răspund. Răspunsurile elevilor apar pe tablă. Există loc pentru discuții despre sentimentele și gândurile care apar. INFORMAȚII SUPLIMENTARE: se poate folosi și la gimnaziu APP / PROGRAM: Liveworksheets
Category: Development Areas, Levels, Socio-emotional Skills, Vocational Author:Maria Liodi, Profesor de limba greacă la Școala Specială Vocațională din Atena (EN.E.E.GY.L Athens), Grecia
No Image Available
OBIECTIVE: recunoașterea și asocierea unei situații cu o emoție DESCRIERE ȘI/SAU INSTRUCTUNI: Jocul de memorie are ca scop recuoașterea emoțiilor într-o anumită situație. Acest joc constă în formarea de perechi de imagine. O pereche de imagini reprezintă o expresie emoțională și o situație care evocă acea emoție. Jocul se încheie când elevul găsește cele 4 perechi. O pereche formată corect devine gri. În colțul din stânga jos există informații despre timpul petrecut și numărul de încercări. APP / PROGRAM: h5p
Category: Development Areas, Levels, Primary, Socio-emotional Skills Author:Psiholog Daša Letica, Școala Primară Murska Sobota, Slovenia
No Image Available
OBIECTIVE: consolidarea cunoștințelor elevilor referitoare la emoții și sentimente, identificarea și recunoașterea emoțiilor de bază apărute în diferite situații, descoperirea propriiloor emoții și pe ale celorlalți. INSTRUCȚIUNI: Pentru a beneficia de caracteristicile interactive ale acestei prezentări vă recomandăm să o vizualizați în modul Slide Show APP/PROGRAM: CANVA
Category: Development Areas, Levels, Primary, Socio-emotional Skills Author:Profesor educator: Arion Nicoleta Alina, Profesor educator: Arion Nicoleta Alina, de la CSEI nr.1, Oradea.
No Image Available
Obiective: Verificarea  afirmațiilor corecte/adevărate. DESCRIERE și/sau INSTRUCȚIUNI: Această activitate se bazează pe o afirmație referitoare la imagine. Elevul trebuie să verifice dacă afirmația este corectă sau nu. Pentru fiecare opțiune, există o imagine asociată cu un sunet care indică dacă răspunsul este corect sau nu." Informații adiționale: Activitatea este aplicabilă și la ciclul gimnazial. APP/PROGRAM: Microsoft PowerPoint
Category: Development Areas, Primary, Socio-emotional Skills Author:ICT profesor Adão Brochado, SEN profesor Marina Magalhães și Sílvia Ribeiro from Agrupamento de Escolas de Vilela, Portugal.
No Image Available
OBIECTIVE: Dezvoltarea abilităților de comunicare la locul de muncă DESCRIERE și/sau INSTRUCȚIUNI: bazată pe povești sociale care prezintă posibile conflicte la locul de muncă. Elevii trebuie să aleagă reacția potrivită (alegeri multiple) INFORMAȚII SUPLIMENTARE: se poate folosi și la gimnaziu APP / PROGRAM: Liveworksheets
Category: Development Areas, Levels, Socio-emotional Skills, Vocational Author:Maria Liodi, Profesor de limba greacă la Școala Specială Vocațională din Atena (EN.E.E.GY.L Athens), Grecia