Showing 1-10 of 10 Books
No Image Available
OBIECTIVE: Identificarea obiectelor care pot fi găsite în cameră DESCRIERE și/sau INSTRUCȚIUNI: Această activitate include un joc de identificare a obiectelor care pot face parte din spațiul „cameră”, asociind cuvântul cu imaginea corespunzătoare. Este prezentat sub forma unei diagrame, dar permite elevului să schimbe modelul, în funcție de interesele sale. Când a terminat, elevul trimite răspunsurile care sunt corectate automat cu un semnal grafic și sonor care distinge corect de greșit. Există un cronometru care face posibilă verificarea timpului scurs. Odată cu corectarea, apare un tabel cu punctajul obținut, timpul și clasificarea. Elevii pot efectua activitatea de câte ori doresc....
Category: Basic Skills, Development Areas, Levels, Primary Author:Profesorul TIC Adão Brochado și profesorii SEN Marina Magalhães și Sílvia Ribeiro de la Agrupamento de Escolas de Vilela, Portugalia.
No Image Available
OBIECTIVE: Recunoașterea culorilor, una dintre abilitățile de bază ale vieții de zi cu zi DESCRIERE ȘI/SAU INSTRUCȚIUNI: Această activitate include un joc despre învățarea culorilor și utilizarea lor în viața de zi cu zi. În joc, elevul marchează răspunsul potrivit la întrebările puse. Jocul este automat. INFORMAȚII SUPLIMENTARE: Este potrivit pentru nivelul școlii primare. Conceput pentru copiii cu abilități de citit. Special conceput pentru elevii cu vârsta cuprinsă între 7-9 ani. APP / PROGRAM: Learningapps
Category: Basic Skills, Development Areas, Levels, Primary Author:Consilier școlar Neslihan DURSUN, profesor de clasă Nihan Aydınoglu din Zubeyde Hanim Ilkokulu, Istanbul, TurkiaTASARIM
No Image Available
OBJECTIVES: Recognition of household appliances and their rooms. DESCRIPTION and/or INSTRUCTIONS: The online game teaches you to recognize household appliances and their destination. The game contains PCS symbols, thanks to which the child enriches alternative communication. ADITIONAL INFORMATION: Also Applicable in Primary  APP / PROGRAM: Wordwall
Category: Basic Skills, Development Areas, Levels, Secondary Author:Special educator Elwira Skutek, Specjalny Zespół Szkolno-Rewalidacyjny Rybnik Poland
No Image Available
OBIECTIVE: Abilitatea de a realiza propriul CV DESCRIERE și/sau INSTRUCȚIUNI: Elevii trebuie să fie capabili să-și facă propriile CV-uri pentru a fi independenți în căutarea unui loc de muncă în viitorul apropiat INFORMAȚII SUPLIMENTARE: Se poate utiliza și la gimnaziu APP / PROGRAM: Canva
Category: Basic Skills, Development Areas, Levels, Vocational Author:Chrysi Bayeri, profesor de limba greacă la Școala Specială Vocațională din Atena, Grecia (EN.E.E.GY.L Athens)
No Image Available
OBIECTIVE: Efectuează abilități de imitație cu și fără obiecte DESCRIERE și/sau INSTRUCȚIUNI: În această activitate, elevul urmărește mișcarea prezentată prin video și imită mișcarea în timpul dat. Când elevul nu poate imita corect mișcarea, profesorul îl obligă pe elev să o facă cu ajutorul fizic. Videoclipurile avansează automat în ordine. INFORMAȚII SUPLIMENTARE: Poate fi folosit și în perioada preșcolară în funcție de nivelul elevului. APP / PROGRAM: EdPuzzle
Category: Basic Skills, Development Areas, Levels, Primary Author:Profesorii SEN Hilal Pehlivan, Hatice Beroje și Gonul Yorgan din Zubeyde Hanim Ilkokulu, Istanbul, Turcia
No Image Available
OBIECTIVE: identificarea obiceiurilor bune și rele DESCRIERE ȘI/SAU INSTRUCTUNI: În această activitate, elevii identifică obiceiuri pe care le păstrăm zilnic. Ei recunosc diferența dintre obiceiurile bune și cele rele. Ei pot verbaliza și spune de ce obiceiul este rău sau bun în timpul activității. Este potrivit în special pentru elevii cu tulburări din spectrul autist. APP / PROGRAM: h5p javascript
Category: Basic Skills, Development Areas, Levels, Secondary Author:Profesor pentru elevi cu CES Petra Nedog de la Școala Primară IV Murska Sobota, Murska Sobota - Slovenia
No Image Available
OBIECTIVE: stabilirea unei rutine zilnice care va ajuta copilul cu TSA să se simtă în siguranță și să știe ce va urma să se întâmple în ziua respectivă. INDICAȚII: La finalul materialului cerem copiilor să detalieze programul lor zilnic. Putem observa discordanțele care apar în rutina zilnică a elevului și împreună cu familia stabilim un program zilnic care să-i ofere elevului siguranță și stabilitate emoțională. APP/PROGRAM: CANVA
Category: Basic Skills, Development Areas, Levels, Primary Author:Prof. Birau Florica Daniela
No Image Available
OBIECTIVE: prezentarea noțiunilor de bază în vederea realizării unui sandwich INSTRUCȚIUNI: materialul se poate prezenta doar online,sau poate fi folosit ca suport pentru o activitate practică APP/PROGRAM: CANVA
Category: Basic Skills, Development Areas, Levels, Secondary Author:Ban Gabriela Dana-profesor educator Bolduț Jessica-Profesor de psihopedagogie specială de la CSEI nr.1, Oradea
No Image Available
OBIECTIVE:  învățare despre sortarea deșeurilor și dezvoltarea coordonării oculomotorie DESCRIERE ȘI/SAU INSTRUCTUNI: Această activitate eset un joc pentru învățare despre sortarea deșeurilor. Aceasta contribuie de asemenea la dezvoltarea coordonării oculomotorii și a atenției. Elevul trebuie să ia imaginea deșeului și s-o pună în coșul corespunzător. Sunt 11 imagini cu deșeuri și 4 imagini cu diferite coșuri de gunoi. Elevul clickează pe imagine și o duce în imaginea coșului corespunzător. Jocul arată reușita și eșecul. Acesta se încheie când elevul a așezat toate imaginile în coșul corect. APP / PROGRAM: h5p
Category: Basic Skills, Development Areas, Levels, Primary Author:Vojka Vrečič, proifespr de educație specială, Școala Primară IV Murska Sobota, Slovenia
No Image Available
OBIECTIVE: prezentarea noțiunilor de bază pentru o igienă corectă INSTRUCȚIUNI: materialul se poate prezenta doar online, sau poate fi folosit ca suport pentru o activitate practică APP/PROGRAM: CANVA și wordwall
Category: Basic Skills, Development Areas, Levels, Secondary Author:Ban Gabriela Dana-profesor educator Bolduț Jessica-Profesor de psihopedagogie specială de la CSEI nr.1, Oradea