Showing 1-18 of 18 Books
No Image Available
HEDEFLER: DENETLENMİŞ METİNE DAYALI SORULARA CEVAP YOLUYLA DİKKAT ÇEKMEK, MESAJI ALMAK, SÖZLÜ İFADE, YARATICILIK VE SÖZLÜ DİLİN AÇIKLAMASINI GELİŞTİRMEK. UYGULAMA / PROGRAM: CANVA
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Primary Author:Kapsayıcı Eğitim Okul Merkezi No.1 Oradea, Romanya'dan Özel eğitim öğretmeni CALAMAR DANIELA
No Image Available
HEDEFLER: Bir hikayenin anlaşılması için doğru resmi belirleyin. TANIM ve/veya TALİMATLAR: Bu aktivite iki alıştırmadan oluşur: resimlerle bir hikaye ve iki resimle ilişkili bir talimat. Öğrencinin karşılık gelen resmi seçmesi gerekecektir. Her seçenek için, cevabın doğru olup olmadığını gösteren bir sesle ilişkili bir resim vardır. EK BİLGİ: MEÖ için de geçerlidir UYGULAMA / PROGRAM: Microsoft PowerPoint
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Secondary Author:Portekiz, Agrupamento de Escolas de Vilela'dan ICT öğretmeni Adão Brochado ve SEN öğretmenleri Marina Magalhães ve Sílvia Ribeiro.
No Image Available
HEDEFLER: Çocuk, hayvanın tanımını okumalı ve bu tanımın hangisi için geçerli olduğunu belirlemelidir. Bir bulmacada bir hayvan için kelime yazar. TANIM ve/veya TALİMATLAR: Çocuk, hayvanın tanımını okur. Hangi hayvanın tarif edildiğini tespit ederken, uygun şekilde işaretlenmiş karelere hayvanın ismini yazacaktır. hayvanın açıklamasını okur. Hangi hayvanın tasvir edildiğini öğrendiğinde, işaretlenen karelere hayvanın kelimesini yazar. Karelerin sayısı, hangi hayvanın tasvir edildiğini belirlemede yardımcı olur. UYGULAMA / PROGRAM: h5p
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Primary Author:İlkokul IV'ten SEN öğretmeni Rebeka Tratnjek Vučko Murska Sobota, Murska Sobota - Slovenya
No Image Available
HEDEFLER: Evcil hayvanları tanıma ve hedef dilde isimlerini söyleyebilme AÇIKLAMA ve/veya TALİMATLAR: Bu aktivite öğrencilerin daha önceki derslerde öğrendiği hedef dildeki evcil hayvan isimlerini pekiştirmek ve pratiğini sağlamak amacıyla oluşturulmuş bir eşleşme aktivitesini içerir. Öğrenciler üstte görseli görüp alttaki evcil hayvan isimlerinden uygun olanı seçip eşleştirir. Oyunun yürütülmesi otomatiktir. İLAVE BİLGİLER: Bu aktivite normalde 8 yaş 2.sınıf öğrencilere uygundur. Ama ileri düzey özel eğitim öğrencileri (12-14 yaş) içinde kullanılabilir. UYGULAMA / PROGRAM: worldwall.net
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Primary Author:Uzman Öğretmen Seçil METİN SARIAL Zübeyde Hanım İlkokulu TÜRKİYE
No Image Available
HEDEFLER: FARKLI İLETİŞİM YOLLARINI ANLAMAK  AÇIKLAMA ve/veya TALİMATLAR: Etkinlik aracılığıyla öğrenciler, iletişimi neyin etkilediğini ve dili farklı durumlarda ve/veya insanlarda nasıl kullanacaklarını öğrenirler. EK BİLGİLER: Also applicable in Secondary UYGULAMA/ PROGRAM: Wordwall
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Vocational Author:Aikaterini Apostolaki, yunan dili ve tarihi öğretmeni at Special Vocational School of Athens, Greece (EN.E.E.GY.L Athens)
No Image Available
HEDEFLER: ILKBAHAR MEVSIMI İLE İLGİLİ ÖZET KAVRAMLAR AÇIKLAMA VE/VEYA TALİMATLAR: BU SUNUMUN İNTERAKTİF ÖZELLİKLERİNDEN YARARLANMAK İÇİN HER BIR SLAYT ICIN AYRI AYRI SES KAYDI YAPILMASI GEREKİR UYGULAMA / PROGRAM: CANVA, PPT, REECAM 8
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Secondary Author:SEN psikoloğu CARDOȘ ALINA, Oradea, Romanya Kapsayıcı Eğitim Okul Merkezi No.1
No Image Available
HEDEFLER: DİKKAT ÇEKMEK, MESAJI ALMAK, KELİMELERİN Zıt Anlamlarını Edinerek ve Farklı Cümlelerde Kullanarak Sözcük Dağarcığını Zenginleştirmek. UYGULAMA / PROGRAM: CANVA
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Primary Author:Ozel Eğitim Öğretmeni CALAMAR DANİELA 1 Nolu Okul Kapsayıcı Eğitim Merkezi No.1 Oradea, Romanya
No Image Available
HEDEFLER: Büyük harflerle yazılmış kelimelerin bilinçli okunması; -Görüntüyü yazılı kelime ile ilişkilendirme TANIM VE/VEYA TALİMATLAR: Sonraki sayfaya gitmek için fareyi veya sağ oku kullanın.Talimatları takip edin. UYGULAMA / PROGRAM: Canva, Wordwall
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Primary Author:SEN psikoloğu Colesnicov Valeria, SEN psikoloğu Gorgan Lavinia Kapsayıcı Eğitim Okul Merkezi No.1 Oradea, Romanya
No Image Available
HEDEFLER: Resme göre olumsuz ifadeyi belirleme. TANIM VE/VEYA YÖNERGELER: Bu etkinlik bir resimle ilgili bir ifadeden oluşmaktadır. Öğrenci bu ifadenin doğru olup olmadığını kontrol etmelidir. Her seçenek için, cevabın doğru olup olmadığını gösteren bir ses ile ilişkilendirilmiş bir görsel bulunmaktadır. EK BİLGİ: MEÖ için de geçerlidir UYGULAMA / PROGRAM: Microsoft PowerPoint
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Secondary Author:Portekiz, Agrupamento de Escolas de Vilela'dan ICT öğretmeni Adão Brochado ve SEN öğretmenleri Marina Magalhães ve Sílvia Ribeiro.
No Image Available
HEDEFLER: Oyuncakları tanımlayan PCS sembollerinin anlamını kaydetmek AÇIKLAMA ve/veya YÖNERGELER: Alıştırmalar, PCS sembollerine dayalı olarak alternatif iletişim kullanarak sözlü konuşma yoluyla iletişim kurmakta güçlük çeken çocuklar için hazırlanmıştır. Alıştırmalar şunları içerir; kitap geliştirme kelime hazinesi, seçim tahtası oyuncakları, o nedir - oyuncaklar ve kelime duvarı - etkileşimli alıştırmalar Ek bilgi: Ortaöğretimde de Uygulanabilir UYGULAMA / PROGRAM: .PPT
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Primary Author:Konuşma terapisti Dorota Bajak, Specjalny Zespół Szkolno-Rewalidacyjny Rybnik Polonya
No Image Available
HEDEFLER: Oyuncakları tanımlayan PCS sembollerinin anlamını kaydetmek AÇIKLAMA ve/veya YÖNERGELER: Alıştırmalar, PCS sembollerine dayalı olarak alternatif iletişim kullanarak sözlü konuşma yoluyla iletişim kurmakta güçlük çeken çocuklar için hazırlanmıştır. Alıştırmalar şunları içerir; kitap geliştirme kelime hazinesi, seçim tahtası oyuncakları, o nedir - oyuncaklar ve kelime duvarı - etkileşimli alıştırmalar Ek bilgi: Ortaöğretimde de Uygulanabilir UYGULAMA / PROGRAM: Wordwall
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Primary Author:Konuşma terapisti Dorota Bajak, Specjalny Zespół Szkolno-Rewalidacyjny Rybnik Polonya
No Image Available
HEDEFLER: İfadenin doğru olup olmadığını kontrol edin (resme göre). TANIM ve/veya YÖNERGE: Bu etkinlik, bir görselle ilgili bir ifadeden oluşmaktadır. Öğrenci, ifadenin doğru olup olmadığını kontrol etmelidir. Her seçenek için, cevabın doğru olup olmadığını gösteren bir sesle ilişkili bir resim vardır. EK BİLGİ: Ortaöğretim için de geçerlidir APP / PROGRAM: Microsoft PowerPoint
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Primary Author:Portekiz, Vilela Okul Grubundan ICT öğretmeni Adão Brochado ve Özel Eğitim öğretmenleri Marina Magalhães ve Sílvia Ribeiro.
No Image Available
HEDEFLER: Günlük hayatta kullandığımız nezaket ifadeleri ile nezaket ifadesi olmayan cümleler arasında ayrım yapma. AÇIKLAMA ve/veya TALİMATLAR: Bu etkinlik, öğrenci tarafından nezaket kurallarının öğrenilmesi ve günlük hayatta kullanılması ile ilgili bir oyun içermektedir. Bu oyunda öğrenci nezaket içermeyen cümleleri ayırt eder. Oyunun yürütülmesi otomatiktir. İlave bilgiler : Anaokul düzeyinde de kullanılabilir.  Sosyo duygusal beceriler için de uygundur. 6-8 yaş arası öğrenciler için özellikle tasarlanmıştır. UYGULAMA / PROGRAM: Worldwall.net
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Primary Author:Uzman Öğretmen Mustafa DEVECİ, Zübeyde Hanım İlkokulu, Ümraniye/Türkiye
No Image Available
HEDEFLER: Günlük hayatta nezaket ifadelerini kullanma. AÇIKLAMA ve/veya TALİMATLAR: Bu etkinlik, öğrenci tarafından nezaket kurallarının öğrenilmesi ve günlük hayatta kullanılması ile ilgili bir oyun içermektedir. Oyunda öğrenci sorulan sorulara uygun cevabı işaretler. Oyunun yürütülmesi otomatiktir. İlave bilgiler : Anaokul düzeyinde de kullanılabilir. Sosyo duygusal beceriler için de uygundur.  6-8 yaş arası öğrenciler için özellikle tasarlanmıştır UYGULAMA / PROGRAM: Worldwall.net
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Primary Author:Uzman Öğretmen Mustafa DEVECİ Zübeyde Hanım İlkokulu Ümraniye Türkiye
No Image Available
HEDEFLER:  Sağlık, Refah ve Sağlıklı Yaşam Sektöründeki öğrenciler için İngilizce iletişim ve konuşma becerileri   AÇIKLAMA ve/veya TALİMATLAR:  Öğrencilere iş yerindeki temel iletişim niteliklerinin yanı sıra spa'da resepsiyon görevlisi olarak randevu alma ve iptal etme konusunda konuşma becerileri sunulur; çoktan seçmeli ve doğru ya da yanlış sınavları, öğrencilerin videoları anlamalarını hem teşvik etmek hem de değerlendirmek için tasarlanmıştır. EK BİLGİLER: İngilizce dili dersi için tasarlanan bu aktivitenin başka bir dilde başka bir çeviriye ihtiyacı yoktur, İngilizce dilinde kullanılması beklenmektedir - kademeli zorluk seviyesi, öğrencilere iletişim becerileri konusunda zorlu bir teorik çerçevenin yanı sıra tonlanmış bir teorik çerçeve de sağlar. Konuşma becerileri...
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Vocational Author:Arianna Chatzigalanou, İngilizce öğretmeni NİSTANÖZEL MESLEK YÜKSEKOKULU (E.N.E.E.GY.L) ATINA YUNAΝΙΣΤΑΝ
No Image Available
HEDEFLER: Rastgele verilen kelimelerin bilinçli okunması, Cümledeki kelimelerin mantıksal sıralaması AÇIKLAMA VE/VEYA TALİMATLAR: Sonraki sayfaya gitmek için fareyi veya sağ oku kullanın. Talimatları takip edin. APP / PROGRAM: Canva, Wordwall
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Secondary Author:Kapsayıcı Eğitim Okul Merkezi No.1 Oradea, România'danSEN psikoloğu Colesnicov Valeria, SEN psikoloğu Gorgan Lavinia.
No Image Available
HEDEFLER: vücudun bölümlerini yazma becerisi TANIM ve/veya YÖNERGELER: Çocuğun görevi, vücudunun bölümlerini yazma becerisini kazanmaktır.  Anagram, çocuğun kelimeyi veya cümleyi çözmek için harfleri doğru konumlarına sürüklemesi gereken etkileşimli bir oyundur." Ek bilgi: İlköğretimde de Geçerlidir UYGULAMA / PROGRAM: Wordwall
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Secondary Author:Özel Eğitim Öğretmeni Ewelina Jagieło, Specjalny Zespół Szkolno-Rewalidacyjny Rybnik Polonya
No Image Available
HEDEFLER: Kelime dağarcığını ve zıtlık bilgisini genişletir. TANIM VE/VEYA TALİMATLAR: Bu aktivite, kelime dağarcığını genişletmek ve zıt anlamlı kelimeleri öğrenmek için yapılmış bir oyundur. Bu oyun imgeleri eşleştirerek oynanır. İki set imge vardir. Öğrenciler bu oyunu sol taraftaki bir imgeye tıklayıp sağ taraftaki doğru zıt anlamlı kelime ile eşleştirerek oynarlar. Oyunun altındaki sol köşede doğru cevapları kontrol etmek için bir düğme vardir. Oyun aynı zamanda isabetleri ve ıskalamaları da gösterir. Öğrenci tüm imgeleri doğru bir şekilde eşleştirdiğinde oyun sona erer. UYGULAMA / PROGRAM: h5p
Category: Development Areas, Language and Communication, Levels, Primary Author:Vojka Vrečič, özel eğitim öğretmeni, İlkokul IV Murska Sobota, Slovenya