Showing 1-20 of 121 Books
No Image Available
OBIECTIVE: Exercitii de echilibru si coordonare DESCRIERE si/sau INSTRUCTIUNI: Exercitii pentru coordonare motorie si echilibru sunt prezentate in video. In prima faza, studentul priveste cum sa faca exercitiile, iar in faza a doua, el sau ea le face impreuna cu profesorul. In acest video sunt folosite simboluri PCS. INFORMATII ADITIONALE : aplicabil la primar APP / PROGRAM: MP4
Category: Development Areas, Levels, Psychomotor Skills, Secondary Author:SI specialist Magdalena Kasprzak from Specjalny Zespół Szkolno-Rewalidacyjny Rybnik Poland
No Image Available
OBJETIVOS: Desenvolvimento da motricidade grossa DESCRIÇÃO E/OU INSTRUÇÕES: Nesta atividade, a câmara do ecrã do tablet/telefone/PC fica ativa ao entrar no aplicativo. O professor dá instruções ao aluno (Pula em direção à bola / Agarra as bolas com as mãos, etc.). O aluno tenta agarrar as bolas na tela fazendo movimentos motores grossos de acordo com as instruções dadas pelo professor. Cada vez que o aluno agarra a bola, ouve-se um som de “boing” e quando o tempo de jogo termina, o aluno vê a pontuação. INFORMAÇÕES ADICIONAIS: Pode ser jogado com alunos do pré escolar e do ensino básico....
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:Professor de educação especial Hatice Beroje, professor titular de turma Bahar Avcıoglu de Zubeyde Hanim Ilkokulu, Istambul, Turquia
No Image Available
OBJETIVOS : Avaliação dos conhecimentos corporais e aquisição de novos conhecimentos. DESCRIÇÃO E/OU INTRUÇÕES : Escolha múltipla ou questionário verdadeiro ou falso sobre articulações básicas do corpo e uso do corpo. INFORMAÇÃO ADICIONAL : Também aplicável no Secundário APP/PROGRAMA :Kahoot
Category: Development Areas, Levels, Psychomotor Skills, Vocational Author:Foteini Liakopoulou,professor de educação física ESCOLA PROFISSIONAL ESPECIAL (E.N.E.E.GY-L.) ATENAS GRÉCIA
No Image Available
OBJETIVOS :Evaluación del conocimiento corporal y la adquisición de nuevos conocimientos. DESCRIPIÓN Y/O INTRUCCIONES :Elija un cuestionario múltiple o verdadero o falso sobre las articulaciones básicas del cuerpo y el uso del cuerpo. INFORMACIÓN ADICIONAL También aplicable en secundaria APLICACIÓN/PROGRAMA :Kahoot
Category: Development Areas, Levels, Psychomotor Skills, Vocational Author:Foteini Liakopoulou, profesor de educación física ESCUELA PROFESIONAL ESPECIAL (E.N.E.E.GY-L.) ATENAS GRECIA
No Image Available
OBIECTIVE: Dezvoltarea coordonării mână- ochi DESCRIERE ȘI/SAU INSTRUCȚIUNI: În acest joc, elevul încearcă să atingă cele 4 bile colorate care apar pe ecran. Aplicația constă în 7 etape, la fiecare etapă bilele accelerând cu o unitate. Progresul este automat. APLICAȚIA/PROGRAM: Scratch
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:Selim DEMİRCİ-Hilal PEHLİVAN, Turcia, Școala primară Zübeyde Hanım
No Image Available
OBIECTIVE: Dezvoltarea coordonării mână- ochi DESCRIERE ȘI/SAU INSTRUCȚIUNI: În acest joc, elevul încearcă să atingă cele 4 bile colorate care apar pe ecran. Aplicația constă în 7 etape, la fiecare etapă bilele accelerând cu o unitate. Progresul este automat. APLICAȚIA/PROGRAM: Scratch
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:Selim DEMİRCİ-Hilal PEHLİVAN, Turcia, Școala primară Zübeyde Hanım
No Image Available
OBJETIVOS: Desarrollo de la motricidad gruesa DESCRIPCIÓN Y/O INSTRUCCIONES: En esta actividad se abre la cámara de la pantalla de la tablet/teléfono/PC ingresando a la aplicación. El profesor da instrucciones al alumno (Salta hacia la pelota / Agarra las pelotas con las manos, etc.). El alumno trata de atrapar las bolas en la pantalla realizando movimientos de motricidad gruesa de acuerdo con las instrucciones dadas por el profesor. Cada vez que el estudiante atrapa la pelota, se escucha un sonido de "boing" y cuando termina el tiempo de juego, el estudiante ve el puntaje. INFORMACIÓN ADICIONAL: Se puede jugar con...
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:EDUCACIÓN ESPECIAL HATICE BEROJE, MAESTRO DE CLASE BAHAR AVCIOGLU DE ZUBEYDE HANIM ILKOKULU, ESTAMBUL, TURKIYE
No Image Available
OBJETIVOS: Coordinar los movimientos del cuerpo imitando el muñeco de nieve. DESCRIPCIÓN Y/O INSTRUCCIONES: El material contiene un conjunto de ejercicios simples demostrado y explicado por el "muñeco de nieve" como maestro. Para la diversión o para los niños que pueden imitar un conjunto complejo de movimiento, el muñeco de nieve presenta un baile al principio y al final de la música apropiada. El video se graba en formato mp4, por lo que se puede abrir con uno de los programas: vlc, windows media player. Para beneficiarse de las características interactivas de este material, los botones de inicio/pausa/parada se pueden...
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:ILISIE CARMEN, psicóloga especializada, VICIDAN MIHAELA LILIANA, profesora de educación especial en el CENTRO ESCOLAR DE LA INCESIÓN DE LA EDUCACIÓN NO.1 ORADEA, RUMANIA
No Image Available
OBJECTIVES: Balance and coordination exercises DESCRIPTION and/or INSTRUCTIONS: Exercises for motor coordination and balance are presented in the video. In the first phase, the student watches how to perform the exercise and in the second phase, he or she performs it together with the teacher. PCS symbols are used in the video. ADITIONAL INFORMATION: Also Applicable in primary APP / PROGRAM: MP4
Category: Development Areas, Levels, Psychomotor Skills, Secondary Author:SI specialist Magdalena Kasprzak from Specjalny Zespół Szkolno-Rewalidacyjny Rybnik Poland
No Image Available
HEDEFLER: Alıştırmalarda başlangıç pozisyonlarını öğrenmek. AÇIKLAMA ve/veya TALİMATLAR: Etkinlik, PCS sembollerine dayalı başlangıç pozisyonlarını gerçekleştirmeyi içerir. Belge ayrıca iki çevrimiçi alıştırma içerir. İlkinde aynı egzersiz pozisyonu sembollerini bulmalısınız. İkinci alıştırmada, konumu isimle eşleştirmelisiniz. EK BİLGİ: Ortaöğretimde de geçerlidir. UYGULAMA / PROGRAM: Learningapps
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:SI uzmanı Magdalena Kasprzak, Specjalny Zespół Szkolno-Rewalidacyjny Rybnik Polonya
No Image Available
HEDEFLER : Vücut bilgisinin değerlendirilmesi ve yeni bilgilerin edinimi. AÇIKLAMA ve/veya TALİMATLAR : Vücut bilgisinin değerlendirilmesi ve yeni bilgilerin edinimi EK BİLGİLER : Ortaogretimde de uygulanabilir UYGULAMA/ PROGRAM :Kahoot
Category: Development Areas, Levels, Psychomotor Skills, Vocational Author:Foteini Liakopoulou, beden eğitimi öğretmeni ÖZEL MESLEK YÜKSEKOKULU (E.N.E.E.GY.L) ATINA YUNANİSTAN
No Image Available
Hedef: Psikomotrikliğin yedi bileşeninin geliştirilmesi/eğitimi Açıklama: Bu oyun yedi düzeyde gerçekleşir. Her seviye, psikomotor gelişimin yedi bileşeninden birine atıfta bulunacaktır (Genel motor beceriler, İnce motor beceriler, Vücut planı, Yanallık, Algısal organizasyon, Mekan organizasyonu, Zaman yönetimi). Her seviye hem bir konsolidasyon faaliyeti olarak hem de psikomotrikliğin yedi bileşeninin bir değerlendirme faaliyeti olarak kullanılabilir. TALIMATLAR: BIR SONRAKI SAYFAYA GEÇMEK IÇIN FAREYI KULLANIN. HER SEVIYE IÇIN ALINAN TALIMATLARI TAKIP EDIN. GÖREVLERI GERÇEKLEŞTIRMEK IÇIN KENDİ MALZEMELERİNİZİ HAZIRLAYIN. Uygulama/ Program: Canva, Wordwall
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:Romanya, Oradea No.1 Kapsayıcı Eğitim Okul Merkezi'nden özel eğitim öğretmeni Filimon Marinela Loredana
No Image Available
OBJECTIVES: Development of gross motor skills DESCRIPTION and INSTRUCTIONS: In this activity, the camera of the tablet/phone / PC screen is opened by entering the application. The teacher gives instructions to the student (Jump towards the ball / Grab the balls with your hands, etc.). The student tries to catch the balls on the screen by making gross motor movements in accordance with the instruction given by the teacher. Each time the student catches the ball, a “boing” sound is heard and when the playing time is over, the student sees the score. ADDITIONAL INFORMATION: It can be played with...
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:SEN teacher Hatice Beroje, Primary school teacher Bahar Avcıoğlu from Zubeyde Hanim İlkokulu, Turkey
No Image Available
OBIECTIVE :DEZVOLTAREA STRUCTURILOR SPAȚIO- TEMPORALE LA COPII PRIN ACTIVTĂȚI ZILNICE, REPETITIVE DESCRIEREA ACTIVITĂȚIIȘI/SAU INSTRUCȚIUNI: ACTIVITATEA ELEVILOR CU CES ÎNCEPE ZILNIC CU O ACTIVITATE DE ACEST TIP ÎN INSTITUȚIA NOASTRĂ. ÎN MOD SPECIAL PENTRU ELEVII CU TSA ESTE FOARTE IMPORTANT SĂ FIE ÎN PERMANENȚĂ ANCORAȚI ÎN TIMP. ACEASTĂ PREZENTARE POATE FI UTILIZATĂ CA UN GHID PENTRU ACTIVITĂȚI, FAȚĂ ÎN FAȚĂ SAU ONLINE. JOCURILE POT FI UTILIZATE EXTRA ȘI POT FI RECREATE ÎN WORDWALL ÎN FUNCȚIE DE NIVELUL ȘI NEVOIA GRUPULUI APP / PROGRAM: PPT, WORDWALL
Category: Development Areas, Levels, Psychomotor Skills, Secondary Author:PROFESOR DE PSIHOPEDAGOGIE SPECIALĂ PENTRU O CATEDRĂ DE EDUCAȚIE SPECIAL RAMONA BONDAR, PROFESOR PSIHOPEDAGOG TEODORA PANTAZI ,CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ NR.1 ORADEA, ROMANIA
No Image Available
OBIECTIVE: Identificarea părților corpului uman, asociind cuvântul cu imaginea corespunzătoare. DESCRIERE și/sau INSTRUCȚIUNI: Această activitate include 1 joc de identificare a părților corpului uman, asociind cuvântul cu imaginea corespunzătoare. Se prezintă sub formă de explozie de baloane, dar permite elevului să schimbe modelul, în funcție de interesele lui. Are trei niveluri. Permite oprirea activitatii si reluarea sau rezumarea activitatii. Există un cronometru care vă permite să verificați timpul care se scurge. Fiecare răspuns corect și greșit este însoțit de un semnal grafic și sonor. La finalul activității apare un tabel cu punctajul obținut, timpul și clasificarea. Elevul poate efectua activitatea...
Category: Development Areas, Levels, Psychomotor Skills, Secondary Author:Profesorul TIC Adão Brochado și profesorii SEN Marina Magalhães și Sílvia Ribeiro de la Agrupamento de Escolas de Vilela, Portugalia.
No Image Available
CELE: codzienne czynności „OPIS I/LUB INSTRUKCJA: Długa praca przed komputerem i patrzenie w zeszyty spowalnia ruch oczu. Oczy po prostu „wpatrują się”” i tracą swoją żywotność, a mniej widoczne impulsy docierają do ośrodka wzrokowego. Mięśnie które otaczają oczy, pozwalając oczom obracać się i pomagają wyostrzyć obraz, który widzimy, męczą się, tracą koloryt i powodują nieostre widzenie oraz zmęczenie oczu.Szczególnie męcząca dla oczu jest praca z komputerem, po której oko jest trudno przyzwyczaić się do patrzenia na odległość.Dzięki ćwiczeniom mamy ważne wsparcie dla wzroku.Powinniśmy regularnie wykonywać proste ćwiczenia, które wzmocnią mięśnie oczu i rozładują nagromadzone w nich napięcie. APLIKACJA / PROGRAM:...
Category: Development Areas, Levels, Psychomotor Skills, Secondary Author:Nauczycielka SEN Rebeka Tratnjek Vučko ze Szkoły Podstawowej IV Murska Sobota, Murska Sobota - Słowenia
No Image Available
CELE: Ćwiczenia równowagi i koordynacji OPIS i/lub INSTRUKCJA: Na filmie przedstawiono ćwiczenia na koordynację ruchową i równowagę. W pierwszej fazie uczeń obserwuje, jak wykonać ćwiczenie, w drugiej wykonuje je wspólnie z nauczycielem. W filmie zastosowano symbole PCS. INFORMACJE DODATKOWE: Dotyczy również szkół podstawowych APLIKACJA / PROGRAM: MP4
Category: Development Areas, Levels, Psychomotor Skills, Secondary Author:Specjalista SI Magdalena Kasprzak ze Specjalnego Zespołu Szkolno-Rewalidacyjnego Rybnik Polska
No Image Available
OBJETIVOS: Coordenar os movimentos do corpo imitando o Boneco de Neve. DESCRIÇÃO E/OU INSTRUÇÕES: O material contém um conjunto de exercícios físicos simples demonstrados e explicados pelo "Boneco de Neve" como professor. Para diversão ou para crianças que possam imitar um conjunto complexo de movimentos, O Boneco de Neve apresenta uma dança no início e no fim de uma música apropriada. O vídeo é gravado em formato MP4, pelo que pode ser aberto com um dos programas: VLC, Windows Media Player. Para beneficiar das funcionalidades interativas deste material, podem ser utilizados os botões Start/Pause/Stop sempre que necessário. Dependendo da situação...
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:Ilisie Carmen, psicóloga especializada, Vidican Mihaela Liliana, professora de educação especial da School Centre of Inclusive Education No.1 Oradea, Roménia
No Image Available
OBIECTIVE: Coordonarea mișcărilor corpului prin imitarea Omului de zăpadă. INSTRUCȚIUNI: Materialul conține un set de exerciții fizice simple demonstrate și explicate de ”Omul de zăpadă” în calitate de profesor. Pentru amuzament sau pentru copiii care pot imita un set complex de mișcări, Omul de zăpadă prezintă la început și la sfârșit un dans pe un fond muzical adecvat . Filmul este salvat tip video MP4, ca urmare se poate deschide cu unul din programele: VLC, Windows Media Player. Pentru a beneficia de caracteristicile interactive al acestui material se pot utiliza butoanele de Start/ Pauză/ Stop ori de câte ori este...
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:Profesor psihopedagog Ilisie Carmen, CSEI Nr. 1 Oradea Profesor de psihopedagogie specială: Vidican Liliana, CSEI Nr. 1 Oradea
No Image Available
OBIECTIVE: Coordonarea mișcărilor corpului prin imitarea Omului de zăpadă. INSTRUCȚIUNI: Materialul conține un set de exerciții fizice simple demonstrate și explicate de ”Omul de zăpadă” în calitate de profesor. Pentru amuzament sau pentru copiii care pot imita un set complex de mișcări, Omul de zăpadă prezintă la început și la sfârșit un dans pe un fond muzical adecvat . Filmul este salvat tip video MP4, ca urmare se poate deschide cu unul din programele: VLC, Windows Media Player. Pentru a beneficia de caracteristicile interactive al acestui material se pot utiliza butoanele de Start/ Pauză/ Stop ori de câte ori este...
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:Profesor psihopedagog Ilisie Carmen, CSEI Nr. 1 Oradea Profesor de psihopedagogie specială: Vidican Liliana, CSEI Nr. 1 Oradea