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OBJETIVOS: Desarrollo de la motricidad gruesa DESCRIPCIÓN Y/O INSTRUCCIONES: En esta actividad se abre la cámara de la pantalla de la tablet/teléfono/PC ingresando a la aplicación. El profesor da instrucciones al alumno (Salta hacia la pelota / Agarra las pelotas con las manos, etc.). El alumno trata de atrapar las bolas en la pantalla realizando movimientos de motricidad gruesa de acuerdo con las instrucciones dadas por el profesor. Cada vez que el estudiante atrapa la pelota, se escucha un sonido de "boing" y cuando termina el tiempo de juego, el estudiante ve el puntaje. INFORMACIÓN ADICIONAL: Se puede jugar con...
Category: Development Areas, Levels, Primary, Psychomotor Skills Author:EDUCACIÓN ESPECIAL HATICE BEROJE, MAESTRO DE CLASE BAHAR AVCIOGLU DE ZUBEYDE HANIM ILKOKULU, ESTAMBUL, TURKIYE
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OBJETIVOS: Desarrollar el reconocimiento de formas DESCRIPCIÓN Y/O INSTRUCCIONES: Esta actividad incluye 2 juegos de combinación para que estudiantes de dos niveles diferentes distingan visualmente las formas “triángulo-círculo” y “triángulo-cuadrado-círculo”. La aplicación muestra respuestas correctas e incorrectas. El juego avanza automáticamente a medida que se responden las preguntas. INFORMACIÓN ADICIONAL: También se puede utilizar en el período preescolar según el nivel del alumno. APLICACIÓN / PROGRAMA: Wordwall
Category: Cognitive Development, Development Areas, Levels, Primary Author:EDUCACIÓN ESPECIAL HATICE BEROJE, MAESTRO DE CLASE BAHAR AVCIOGLU DE ZUBEYDE HANIM ILKOKULU, ESTAMBUL, TURKIYE
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OBJETIVOS: Desarrollar el reconocimiento de formas DESCRIPCIÓN Y/O INSTRUCCIONES: Esta actividad incluye 2 juegos de combinación para que estudiantes de dos niveles diferentes distingan visualmente las formas “triángulo-círculo” y “triángulo-cuadrado-círculo”. La aplicación muestra respuestas correctas e incorrectas. El juego avanza automáticamente a medida que se responden las preguntas. INFORMACIÓN ADICIONAL: También se puede utilizar en el período preescolar según el nivel del alumno. APLICACIÓN / PROGRAMA: Wordwall
Category: Cognitive Development, Development Areas, Levels, Primary Author:EDUCACIÓN ESPECIAL HATICE BEROJE, MAESTRO DE CLASE BAHAR AVCIOGLU DE ZUBEYDE HANIM ILKOKULU, ESTAMBUL, TURKIYE