OBJETIVOS: ESTABLECER UNA RUTINA DIARIA QUE AYUDARÁ AL NIÑO CON AUTISMO A SENTIRSE SEGURO Y SABER QUÉ SUCEDERÁ ESE DÍA. IDESCRIPCIÓN Y/O INSTRUCCIONES: AL FINAL DEL MATERIAL, LES PEDIMOS A LOS NIÑOS QUE DETALLEN SU HORARIO DIARIO. PODEMOS OBSERVAR LAS INCONSISTENCIAS QUE APARECEN EN LA RUTINA DIARIA DEL ESTUDIANTE Y JUNTO CON LA FAMILIA ESTABLECEMOS UN HORARIO DIARIO QUE PROPORCIONA. LA SEGURIDAD Y LA ESTABILIDAD EMOCIONAL. APLICACIÓN / PROGRAMA: CANVA

OBIECTIVE: Recunoasterea aparaturii casnice si camerele de care apartin DESCRIERE si/sau INSTRUCTIUNI: Jocul online te invata sa recunosti aparatura casnica si locul lor. Jocul contine simboluri PCS, multumita carora copilul isi imbogateste comunicarea alternative. INFORMATII ADITIONALE: Aplicabile si la nivel primar  APP / PROGRAM: Wordwall

OBJETIVOS: Reconhecimento dos eletrodomésticos e das suas divisões. DESCRIÇÃO e/ou INSTRUÇÕES: O jogo online ensina a reconhecer os eletrodomésticos e o seu local. O jogo contém símbolos SPC, graças aos quais a criança enriquece a comunicação alternativa. INFORMAÇÕES ADICIONAIS: Também aplicável ao Ensino Básico. APP / PROGRAMA: Wordwall

HEDEFLER: Atık ayırma hakkında bilgi edinmek ve görsel-motor koordinasyonu geliştirmek TANIM VE/VEYA TALİMATLAR: Bu etkinlik atık ayrıştırmayı öğrenmek için yapılmış bir oyundur. Görsel-motor koordinasyonu ve dikkati de geliştirir. Öğrenci bu oyunu atıkların resimlerini sürükleyip doğru çöp kutusuna atarak oynar. 11 atık resmi ve 4 farklı çöp kutusu resmi.Öğrenci resme tıklayıp doğru çöp kutusu resmine sürükler.Oyun isabet ve ıskaları gösterir.Öğrencinin tüm resimleri doğru çöp kutusuna koymasıyla oyun sona erer. UYGULAMA / PROGRAM: h5p

OPIS i/lub INSTRUKCJA: To ćwiczenie obejmuje 2 testy wielokrotnego wyboru dotyczące rozpoznawania przez ucznia banknotów i monet euro (jeden dotyczący banknotów i jeden dotyczący monet euro). INFORMACJE DODATKOWE: Dotyczy również szkoły średniej APLIKACJA / PROGRAM: Kahoot!

CILJI: Prepoznavanje barv, ena osnovnih veščin vsakdanjega življenja OPIS IN/ALI NAVODILA: Ta dejavnost vključuje igro učenja barv in njihove uporabe v vsakdanjem življenju. Učenec v igri označi ustrezen odgovor na zastavljena vprašanja. Igra je avtomatska. DODATNE INFORMACIJE: Primerna je za osnovnošolsko stopnjo. Zasnovan za otroke z bralnimi veščinami. Posebej zasnovan za učence od 7 do 9 let. APLIKACIJA / PROGRAM: Learningapps

OBJECTIVES: Identification of objects that can be found in the bedroom DESCRIPTION and/or INSTRUCTIONS: This activity includes 1 game of identifying objects that can be part of the " bedroom", and associating the word with the corresponding image. It is presented in the form of a diagram, but allows the student to change the model, according to his/her interests. When finished, the student sends the answers that are automatically corrected with a graphic and sound signal that identifies the correct and the wrong. There is a chronometer that makes it possible to check the time running. With the correction, a...

OBJETIVOS: identificar bons e maus hábitos DESCRIÇÃO E/OU INSTRUÇÕES: Nesta atividade, os alunos identificam hábitos que mantemos no dia-a-dia. Reconhecem a diferença entre bons e maus hábitos. Podem verbalizar e dizer porque é que o hábito é mau ou bom durante a atividade. É particularmente adequado para alunos com perturbações do espectro autista. APP / PROGRAMA: h5p javascript

OBJETIVOS: IDENTIFICAR LOS HÁBITOS BUENOS Y MALOS DESCRIPCIÓN Y/O INSTRUCCIONES: EN ESTA ACTIVIDAD, LOS ESTUDIANTES IDENTIFICAN HÁBITOS QUE MANTENEMOS EN EL DÍA A DÍA. RECONOCEN LA DIFERENCIA ENTRE LOS HÁBITOS BUENOS Y MALOS. PUEDEN VERBALIZAR Y DECIR POR QUÉ EL HÁBITO ES MALO O BUENO DURANTE LA ACTIVIDAD. ES PARTICULARMENTE ADECUADO PARA ALUMNOS CON TRASTORNOS DE ESPECTRO AUTISTA. APLICACIÓN / PROGRAMA: H5P JAVASCRIPT

OBIECTIVE: Identificarea obiectelor care pot fi găsite în cameră DESCRIERE și/sau INSTRUCȚIUNI: Această activitate include un joc de identificare a obiectelor care pot face parte din spațiul „cameră”, asociind cuvântul cu imaginea corespunzătoare. Este prezentat sub forma unei diagrame, dar permite elevului să schimbe modelul, în funcție de interesele sale. Când a terminat, elevul trimite răspunsurile care sunt corectate automat cu un semnal grafic și sonor care distinge corect de greșit. Există un cronometru care face posibilă verificarea timpului scurs. Odată cu corectarea, apare un tabel cu punctajul obținut, timpul și clasificarea. Elevii pot efectua activitatea de câte ori doresc....

OBJETIVOS: APRENDER SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS Y EL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN VISUAL-MOTORA DESCRIPCIÓN Y/O INSTRUCCIONES: ESTA ACTIVIDAD ES UN JUEGO REALIZADO PARA APRENDER SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS. TAMBIÉN DESARROLLA COORDINACIÓN VISUAL-MOTORA Y ATENCIÓN. EL ESTUDIANTE JUEGA ESTE JUEGO ARRASTRANDO FOTOS DE RESIDUOS Y DEJÁNDOLO EN EL BOTE DE BASURA DERECHO. HAY 11 FOTOS DE DESECHOS Y 4 IMÁGENES DE DIFERENTES BOTES DE BASURA. EL ESTUDIANTE HACE CLIC EN LA IMAGEN Y LA ARRASTRA EN LA IMAGEN CORRECTA DEL BOTE DE BASURA. EL JUEGO MUESTRA ÉXITOS Y FALLAS. TERMINA CUANDO EL ESTUDIANTE COLOCA TODAS LAS FOTOS EN EL...

OBJETIVOS: Reconocer los colores, una de las habilidades básicas de la vida diaria DESCRIPCIÓN Y/O INSTRUCCIONES: Esta actividad incluye un juego para aprender los colores y usarlos en la vida diaria. En el juego, el estudiante marca la respuesta adecuada a las preguntas formuladas. El juego es automático. INFORMACIÓN ADICIONAL: Es apto para nivel primaria. Diseñado para niños con habilidades de lectura. Especialmente diseñado para estudiantes de 7 a 9 años. APLICACIÓN / PROGRAMA: Learningapps

OBJECTIVES: Recognizing colors, one of the basic skills DESCRIPTION and INSTRUCTIONS: This activity includes a game about students learning colours and using them in daily life. In the game, the student marks the appropriate answer. Your game is automatic. Playing games is automatic. ADDITIONAL INFORMATION: It is suitable for the primary school level. Designed for children with reading skills, specially designed for students aged 7-9. APP / PROGRAM: Learningapps.org

OBJETIVOS: Reconhecer as cores, uma das competências básicas da vida quotidiana. DESCRIÇÃO E/OU INSTRUÇÕES: Esta atividade inclui um jogo sobre a aprendizagem de cores e a sua utilização na vida diária. No jogo, o aluno marca a resposta apropriada às perguntas feitas. O jogo é automático. INFORMAÇÕES ADICIONAIS: É adequado para o nível do ensino básico. Concebido para crianças com capacidades de leitura. Especialmente concebido para alunos com idades compreendidas entre os 7-9 anos. APP / PROGRAMA: Learningapps

OBIECTIVE: Recunoașterea culorilor, una dintre abilitățile de bază ale vieții de zi cu zi DESCRIERE ȘI/SAU INSTRUCȚIUNI: Această activitate include un joc despre învățarea culorilor și utilizarea lor în viața de zi cu zi. În joc, elevul marchează răspunsul potrivit la întrebările puse. Jocul este automat. INFORMAȚII SUPLIMENTARE: Este potrivit pentru nivelul școlii primare. Conceput pentru copiii cu abilități de citit. Special conceput pentru elevii cu vârsta cuprinsă între 7-9 ani. APP / PROGRAM: Learningapps

OBJETIVO: Presentación de los pasos necesarios para hacer un sándwich INSTRUCCIONES: El material puede ser presentado en línea o se puede usar como un apoyo para una actividad práctica APP/PROGRAM: CANVA, WORDWALL

GOAL: Presentation of the basics in order to make a sandwich INSTRUCTIONS: The material can only be presented online, or can be used as a support for a practical activity. APP/PROGRAM: CANVA

CILJI: Prepoznavanje vrednosti denarja. OPIS in/ali NAVODILA: Ta dejavnost vključuje 2 medsebojno povezani aktivnosti. Eno za prepoznavanje denarja in drugo za prepoznavanje vrednosti denarja.  Izvršitev igre je avtomatska inučenec ob koncu lahko vidi rezultat, na koliko vprašanj je odgovoril pravilno in na koliko skupaj. Poleg tega se šteje čas igre. Na koncu je prikazan rezultat in čas. Učenec lahko vidi tudi lestvico, odgovore ali aktivnost začne znova. DODATNE INFORMACIJE: uporabno tudi v nižjem poklicnem izobraževanju APP / PROGRAM: Wordwall

CILJI: Prepoznavanje evrskih bankovcev in evrskih kovancev OPIS in/ali NAVODILA: Ta dejavnost vključuje 2 kviza z več možnimi odgovori o prepoznavanju eurobankovcev in eurokovancev s strani učenca (enega za eurobankovce in enega za eurokovance). DODATNE INFORMACIJE: Uporablja se tudi v srednješolskem izobraževanju APLIKACIJA/PROGRAM: Kahoot!

OBJETIVOS: Reconocimiento de billetes y monedas euro DESCRIPCIÓN y/o INSTRUCCIONES: Esta actividad incluye 2 cuestionarios de elección múltiple sobre el reconocimiento de las calificaciones y monedas euro (una para euro y otra para monedas euro). INFORMACIÓN ADICIONAL: También aplicable en Educación Secundaria APLICACIÓN / PROGRAMA: Kahoot!